请你和小伙伴合作选择一种情况来演一演，要求：两个小伙伴要互相换角色来演，每个人都当一回残疾人和同学，还要注意人物之间的对话一定要有礼貌（板书：有礼貌），明白了吗？

小伙伴之间练习表演

指几名小伙伴来演，（师：说说你们表演的是哪种情况？）

老师加以旁白描述：在放学的路上，一位盲人阿姨准备过马路，这一幕，被刚刚放学的**同学看到了，她走过来，对盲人阿姨说："......"

　　第一组演完请学生评价：这个同学的做法好不好？她们之间的对话是不是有礼貌？

　　还有谁想来演一演？

　　老师旁白描述：放学了，小明坐在回家的公交车上，这时，上来了一位拄着拐杖的残疾叔叔，小明说："......"

　　谁来评一评这位同学做得怎么样？

　　４、联系生活实际，说说自己是怎样帮助残疾人的

　　从你们的表演中，老师看出来，你们能够说到做到，老师知道，在现实生活中，你们也一定做过不少帮助残疾人的事吧？能说说，你都怎样帮助他们了吗？

　　学生交流，在生活中怎样帮助了残疾人

　　评价：这几块钱能买不少好吃的呢，你都捐给了她，你的这几块钱也许就能让这些不幸的残疾乞丐吃上一顿饱饭呀！

　　你真善良！

　　看得出，我们班同学都一颗爱心，感谢你们向这些残疾人伸出了援助之手，其实，向他们伸出援助之手的，还有社会上许许多多的好心人。

四、拓展

了解社会对残疾人的关注

　　还记得那个可怜的坐在篮球里的小女孩--钱红艳吗？在社会上许多好心人的捐款帮助下，她的生活变得怎么样了呢？（课件：小红艳站起来了），小红艳终于和我们一样站起来了！她能和我们一样上学了！（老师激情，表情要高兴）

从你们的表情中，老师看出来，你们发自内心地为钱红艳感到高兴！可是事情到这里并没有结束，你们知道钱红艳做出了一个怎样惊人的决定吗？

老师告诉你，钱红艳站起来之后，做出的第一个决定就是参加了残疾人游泳队，她说，她要练好游泳，将来参加残疾人运动会，甚至要参加残奥会，要为祖国拿金牌，来报答社会上的好心人。钱红艳虽然身体残疾，可她身残志不残哪！多么可敬的一个决定！其实，还有更多的残疾人，他们向命运挑战，