师：香港那独特的美景让我沉迷，导游们悦耳动听的介绍让我陶醉，现在的我情不自禁的想说："香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。"（课件出示）能否让大家感受到你对香港的热爱呢？齐读。

师：同学们说的好，读得更好，从大家的介绍中使我们感受到香港真是无愧于美称--"璀璨的明珠"

四，巩固训练

1、回顾课文，回答问题

《香港，璀璨的明珠》一课介绍了香港是一颗（ ）。第二至五自然段分别从（ ）（ ）

（ ） 和（ ）具体介绍了香港的繁华和美丽。全文采用（" "）的结构方式，首尾呼应。

2、香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。

（1）这段话是围绕哪句话写的？用"---"画出来。

（2）"举世闻名"是什么意思？写出它的近义词。

（3）用"一会儿 ......一会儿"写一句话。

五，拓展探究

围绕中心句，从不同方面把内容写具体。

1、下课了，操场上顿时热闹起来。

2、动物园里的猴子最顽皮。

3、公园里的鲜花开了。

六，小结：

香港这颗璀璨的明珠曾经历经沧桑，曾一度离开祖国母亲的怀抱，在1997年7月1日香港回归了，回到了祖国母亲的怀抱，愿我们衷心祝愿香港更加繁荣，更加美丽，永远闪耀在世界的东方！

板书设计：

香港，璀璨的明珠

万国市场 应有尽有

美食天堂 一应俱全 美丽和繁华

旅游胜地 举世闻名

灯的海洋 光彩夺目