请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
教学时间：一课时
教学流程：
一、谈话入题，赏梅花
1、导语引入：
同学们，梅历来是画家、诗人所赞美的对象，我国宋代诗人王安石、陆游；元代画家王冕都曾经写下诗句赞美它。我们的开国领袖也曾写下词盛赞她。梅花不愧是花中之王，花之君子。
2、课件演示，欣赏梅花。
3、过渡：看到那朵朵冷艳，缕缕幽芳的梅花，作家陈慧瑛常常会想起了身在异乡的外祖父，并由此勾起了她一连串的回忆。
二、理清脉络，知梅花
1、速读课文，思考作者在文章中回忆了外祖父的哪些事？
2、讨论交流，理清条理，出示小标题。(吟诗落泪、珍爱梅图、思国伤怀、赠墨梅图、送梅花绢)
三、细读引导，品梅花
1、 在作者的记忆中，外祖父是一个爱梅的人，你是从哪些地方体会到这一点呢？
2、自由朗读。
3、指名交流，师点拨理解。