1．播放la部分的录音，引导学生一边听录音,一边重复所听到的单词(数字10-31)，完成1a部分的教学任务。

2．引导学生给1b部分的英语单词写出对应的数字，并找出位置错误的两行，完成lb部分的教学任务。

3．播放2a部分的录音，引导学生根据所听到的内容在la的方框中圈出数字，完成2a部分的教学任务。

4．再播放2a部分的录音，引导学生在图画中圈出Lisa和her mom谈论的服装，并勾出Lisa买的东西，完成2b部分的教学任务。

5．引导学生展开Pairwork活动，就图画中的服装进行问答练习：How much is／are...? It's／They're...，完成2c部分的教学任务。

6．引导学生阅读3a部分的广告，并填写价格标签，理解广告内容，完成3a部分的教学任务。

7．引导学生根据提供的图画，给一家服装店写一则广告，要求学生了解广告的作用和基本写法，注意模仿3a部分的广告内容，完成3b部分教学任务。 1．听la部分的录音，一边听录音，一边重复所听到的单词(数字10-31)．完成la部分的学习任务。

2．给1b部分的英语单词写出对应的数字，并找出位置错误的两行，完成1b部分的学习任务。

3．听2a部分的录音，根据所听到的内容在1a的方框中圈出数字，完成2部分的学习任务。

4．再听2a部分的录音，在图画中圈出Lisa和her mom谈论的服装，并勾出Lisa买的东西，完成2b部分的学习任务。

5．Pairwork活动，就图域中的服装进行问答练习：How much is／are...?It's／They're...，完成2c部分的学习任务。

6．阅读3a部分的广告，并填写价格标签，理解广告内容，完成3a部分的学习任务。

7．根据提供的图画，给一家服装店写一则广告，要了解广告的作用和基本写法，注意模仿3a部分的广告内容，完成3b部分学习任务。 　　

　　 三、第三教学环节：合作交流，巩固提高

教师活动 学生活动 引导学生进行Groupwork活动，要求学生分小组表演购物活动，填写买卖清单和价格报告，完成第4部分的教学要求。先引导各个小组写出各自的货物，再把各个小组分成买者和卖者进行购物活动并填写价格报告，最后根据货物价格询问、计算快速准确决定胜者；要求学生运用：How much is／are...?It's／They're...等目标句型。 Gmupwork活动，分小组表演购物活动并填写买卖清单和价格报告，完成第4部分的教学要求。各个小组先写出各自的货物，再把各个小组分成买者和卖者进行购物活动并填写价格报告，最后据货物价格询问、计算快速准确决定胜者；要运用：How much is／are...? It' s／They're...等目标句型。