一、复习回顾

　　1、回顾课文的主要内容。

　　2、听写词语：坪坝 穿戴 招呼 粗壮 凤尾竹 蝴蝶 孔雀舞 铜钟

二、自学导航

　　1、请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？

　　a、学生读后交流：早晨，同学们来上学了，我仿佛看到了这样的情景,

。 　　b、带着大家的想象入情入境地读第一段。

　　2、朗读第二、三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。

　　学生交流: 如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么认真，课文朗读得这么动听，你会怎么做？

　　（体悟窗外的安静，体会仿佛是周围的花草鸟虫猴子都被教室里优美的读书声吸引，静静地欣赏，不忍打搅。）反复朗读这几句话。

　　3、下课了，小朋友做些什么？操场会是怎么的一幅情景？想象描述。朗读有关句子。

三、课堂展示

　　1、这所民族小学留给你什么印象？交流感受。

　　2、我们了解了这所民族小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我们说上几句道别的话。

　　3、抒情地齐读最后一自然段。

四、延伸反馈

　　1、我很喜欢这所民族小学，交流一下读后的感受。

　　课文通过描写 ，使我体会到 ，感受到 。

　　2、课文写得很美，你喜欢哪一部分？把你喜欢的部分背下来。

　　3、把描写窗外安静的句子抄下来。

　　4、在括号里填上恰当的词语。

　　（ ）的民族服装 （ ）的铜钟

　　（ ）的老师 （ ）的墙壁

　　（ ）的国旗 （ ）的枝干.

5、扩写句子

　　（1）同学们来上课。

　　（2）小鸟歌唱。

　　（3）国旗升起来。

五、布置作业

你们的课余生活是怎么安排的？让我们把每天的课余生活记录下来