8.1 国家财政

　　课前准备：学生板演知识体系,探究案和预习案上课前发给组长.

　　师：上课,同学们好,请坐。大家知道我们国家现在有几艘航母了吗？（ppt 1）

　　生：一艘、两艘......。

　　师：我们国家现在已经有两艘航母了，第一艘航母"辽宁号"已经服役5年了，2017年4月27日，我国的第二艘航母也下水了，这也是我国首个自主建造的航母，国产的哦！，预计2020年进入海军部队服役，现在就让我们一起来仰慕一下我国航母的雄姿！播放视频。（ppt 2）

　　（过渡）国之重器，中国力量，中国军队时刻保卫着我国的疆土。那么请大家思考一下，航母工程能不能由个人来承担啊？（ppt 3）

　　生：不能

　　师：那谁来承担呢？

　　生：国家

　　师：国家哪来的那么多钱啊？

　　生：国家财政

　　师：那关于国家财政同学们了解多少呢？让我们一起看看本节课的学习目标和大家的预习成果。（ppt 4+5）

　　师：昨天，老师把大家的预习案收上来之后，发现大家对于预习新课都很重视，每个同学都完成的特别认真，这是***，这是***，这是***的。更让老师惊喜的是咱们同学已经能建立自己的知识体系图了，你看这是***的，这是***的，这已经完全超出了你们现有的知识水平，希望大家再接再厉。鉴于大家的预习成果，老师随机挑选了一个同学将他的知识体系画在了黑板上，我们一起来看一下，顺道复习一遍基础知识。（ppt 6+7）关于国家财政，我们首先学习了财政的含义：第一，国家的收入和支出就是财政。是国家参与社会分配的两个方面。第二，我们学习了财政的实现方式：国家预算和国家决算。国家预算就是由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度收支计划，决算就是对上一个年度预算执行结果的会计报告。第三，我们学习了国家财政的巨大作用，一共有三个：一促进社会公平，改善人民生活的物质保障，二促进资源合理配置的作用，三促进国民经济平稳运行的作用。这也是本节课的重点。接下类第四我们学习了财政收入和财政支出，财政收入的含义：国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金，那么这个筹集渠道都有什么呢？这就是财政收入的来源：税收、利润、债务、其他收入。财政收入的影响因素有两个：一是经济发展水平，而是分配政策，其中，经济发展水平是影响财政收入的基础性因素，；另外，国家也应当制定合理的分配政策，既保证国家财政收入的稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平不断提高。关于财政支出，我们也学习了两个知识，一个是财政支出的含义，是国家对筹集的财政资金进行分配和使用，那第二个就是这个财政资金用在哪的问题了，分为经济建设支出，科教文卫支出，行政管理和国防建设支出，社会保障支出和债务支出。本节课学习的最后一个问题就是财政收支关系，也分为三种：财政收支平衡、财政盈余和财政赤字。财政收支平衡是指当年的财政收入大于支出略有节余，或支出大于收入略有赤字。财政盈余就是收入大于支出那部分，财政赤字就是指支出大于收入的那部分。

　　（过渡）这是关于预习案，我们一起对基础知识进行了梳理，接下类请组长把探究案发到每个同学手里，我们针对本节课的重难点问题深入探讨，看看大家对基础知识的掌握如何？探究案分两个部分，现在请同学们先看第一个"财政的作用"（ppt 8）先仔细阅读问题，分析材料，独立思考1到2分钟，有思路后就可以同桌或组内交流意见，确定你们组最优答案，然后可以举手示意板演，答对加分。

　　生：思考、讨论、板演。

　　师：好了，谈论到此为止，我们根据黑板上的答案一起分析一下这道题。1、中央财政重视民生反映了财政的什么作用？你们的答案跟他的答案一样吗？

　　生：一样。（ppt 9）

　　师：没错，中央财政用在教育、社会保障、医疗、住房保障方面的支出就是国家改善民生，促进社会公平。

师：2、(ppt 10)财政用在基础设施方面的支出会带来资源的聚集，体现了财政的什么作用？他的答案是促进资源合理配置，我们一起看是不是啊？国家财政推动农业发展，推进水利工程建设，或者我们