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通过鼓励学生上网查找资料的同时，教师也要适当的，有选择的向学生介绍相关背景，以便加深学生加深对那个时代的了解，进而使学生更好的把握文章
教材及学情分析：《井冈翠竹》是长春版教材六年级下册中的一篇抒情散文。作者通过对井冈翠竹的描写与歌颂，表达了对英雄井冈山人民的崇敬之情。
全文通过诗一样的语言，围绕"井冈山的竹子，是革命的竹子"这一主线，写了井冈翠竹在革命斗争时期与井冈山军民的关系，和井冈翠竹在社会主义建设时期表现出的革命精神，继而讴歌井冈山人民所表现出的革命主义精神。
第一课时
教学过程
一 谈话，激趣导入
这节课我们上一节语文课，讲课之前我们一起听一首歌（课件播放《十送红军》）
生说歌名，你们知道是谁十送红军吗？
生：人民，老百姓，老乡。
师：哪里的人民，老百姓。
生：井冈山的老百姓
师：好，今天我们要学习的这篇课文就是有关井冈山的人民和红军