第二课时

教学目标

　　1．根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受，力争达到"熟读成诵"。

　　2．初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。

　　3．感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。

　　一、温故知新，解读课题。新- 课-标-第- 一-网

　　1．齐读课题。

　　2．借已学过的古诗词引出对"日"字的理解。

　　（1）引导学生背诵含有"日"。字的诗句。

　　（2）简释诗句中"日"字的意思。

　　（3）引导学生在已有知识的基础上，理解课题，并导出"两小儿在争论太阳的什么"这个问题，便于下一步展开对课文的深入学习。

　　（点评：古今汉字的字意有近似之处。就从课文的标题来看，古今含义就大致相同。因此，假以耳熟能详的古诗词"温故知新"，学生就可以悟出题旨，并消除学习文言文的畏难情绪。）

　　二、反复诵读，疏通文章。

　　1．畅谈感受，明确方向。

　　（1）给出机会让学生畅谈初次接触文言文的感受，并及时归纳和小结，启发学生思考解决疑难的方法。

　　（2）根据各自己有的经验，提出学习课文的方法。

　　2．合作学习，疏通文章。

　　（1）提示学生采用适当的方法，把课文读懂、读通顺。

　　（2）选取适当的学习方法，通过小组协作，疏通文章。

　　3．检查学习效果。