1、出示例1图，（其中超市、体育场、人民桥和公园不出现。）。学校的东、南、西、北各是什么地方？

（1）集体回忆：回答这个问题之前，我们第一步应该做什么？

　　　　（学生回答：标上东、南、西、北。）。

怎样标？（要求学生说出上北、下南、左西、右东。教师相应点击出东、南、西、北四个字）。

（2）下面谁来回答上面的问题？（提问一名学生，其他人判断是否正确）。

东、南、西、北是我们已经认识的四个方向。

四面八方中的八方，是指的有八个方向。

还有四个方向是什么呢？想不想了解？

引出课题。（板书：认识方向）

2、在学校的这一面有一个超市（出现超市），你知道超市在学校的哪一面吗？小组交流，说说你是怎样想的。

你真聪明。我们把东面和北面的中间叫东北。（点击出"东北"）超市在学校的东北面。

依次出现公园、体育场、人民桥，它们又分别在学校的哪一面呢？小组同学讨论一下。

（三组学生分别汇报，先问一问为什么，再随机出现"东南"、"西北"和"西南"，如果学生说出如"北东"、"南西"这样的方向，也要先问一问为什么，然后教师纠正：南面和东面的中间也可以说是南东，但按习惯应该说东南，不说南东。）

3、同学们讲得很好，通过看图，我们又认识了东北、东南、西北和西南这4个方向（板书：东北、东南、西北、西南）。

同学们都知道，我们用上北下南、左西右东能很快记住图上的东南西北这四个方向，怎样才能很快记住今天学习的东北、东南、西北和西南这四个方向呢？请同桌相互讨论一下，说说你想怎样记。（教师给予适当的评价）。

三．练习

下面我们就来试试身手吧，一起来玩一玩闯关的游戏好不好？看看你能不能拿到上面的小奖杯哦！

第一关：用一张正方形的纸，折成八等份，制作方向板。

1、教师示范指导并由学生完成，引导学生思考：先想一想，怎样填得快，再在方向板上填一填。

学生回答并小结：可以先确定北和南，再确定东和西，然后确定其他四个方向。

2、让学生用自己制作的方向板确定教室里的八个方向。

第二关：小动物在体育场参加了运动会后要回家了。（出现想想做做第1题图）你能帮助它们找到各自的家吗？