2、认读10个生字和12个二类字，认识2个多音字。正确书写2个生字。理解有生字组成的词语，会用建议造句

　　3、抓住关键词语，理解课文内容。

　　一、解题质疑，导入新课。

　　1、出示课题《卧薪尝胆》，今天我们来学习一个成语故事，齐读课题。

　　2、这个故事发生在我国古代的"越国"和"吴国"，你了解"越国"和"吴国"吗？请你介绍一下。（学生不知道，教师介绍，重点围绕课文第一自然段介绍。）

　　3、"薪"指什么？"胆"指什么？看了课题，你有什么问题吗？预设问题：

谁卧薪尝胆？为什么要卧薪尝胆？

（设计意图：从题目入手，通过释题质疑，激起学生读文欲望。）

二、初读课文，感知全文。

　　1、带问题自读课文。

　　　要求：读准字音，认清字形。遇到不理解的词语，可联系上下文理解，或查字典，或作标记与同学探讨。

　　 读完想想故事的内容。

　　2、检查生字。

　　　出示：败仗　表示　免除　屈辱　万般无奈　建议　谋臣　后患　耻辱　转弱为强　 吴王　勾贱　奴仆　灭掉

　　　　（指名读，齐读）

　　3、简单说说课文的主要讲了什么。

下面我们就深入文中，好好读读这个故事，相信大家会有更大的收获。

三、精读故事，感悟体验。

1、 指导看图：

通过初读，我们知道了谁卧薪尝胆？ 出示图片，请看，这就是勾践，他正在干什么？（饭前坐在柴草上尝苦胆），那么课文哪一个自然段具体描写卧薪尝胆的呢？请同学们浏览课文，找找看。

2 、学习第四自然段　　　　

　（1）、指名读

　（2）、出示：白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

　（3）、齐读，思考：哪句是写卧薪？哪句是写尝胆？

　　　"卧薪"是什么意思？（睡在柴草上）"薪"是指什么？

　　　"尝胆"懂吗？尝苦胆该是怎样的滋味呢？（象尝苦药一样）

　　　　　板书：卧薪尝胆

　（4）、勾践贵为越国一国之君，他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡，放着丰盛可口的美味不吃，而去睡柴草，尝苦胆，折磨自己呢？