免费下载北师大版四年级下册版数学公开课《3.1买文具》教案
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 3.课本"练一练"第4题。(学生思考、解决问题)

  【设计意图】通过练习,使学生进一步掌握小数乘整数的意义和算理,能熟练掌握小数乘整数的计算方法。

五、回顾小结,质疑问难。

  通过这节课的学习交流,你有什么收获?

  师:同学们,数学的魅力大不大?希望同学们能用你们的眼睛去观察,去发现,生活中的数学是无处不在的!

  【设计意图】通过课后的交流,让学生走出课堂走出教材,去发现生活中的数学。