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葡萄沟
第二课时
教学目标：
知识与能力1.会认11个生字，会写12个字。
2. 通过虚拟的情境，让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情。 练习正确、流利、有感情地朗读课文，
过程与方法：
根据低年级学生实际，挖掘情感因素，采用演示、画图、朗读、导游等方式引导学生入情入境，自主赏析，在各种语文活动中提升审美情趣，受到情感熏陶。
情感态度与价值观：
自主感悟葡萄的特点和人们的热情好客，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。
三、教学重难点：
教学重点：
积累和运用本课的词语和句子、体会葡萄沟为什么是个好地方。
教学难点：
准确理解第二自然段的词句并体会其中蕴含的作者的情感。
教学流程：
一、 课前导入
师：这节课我们继续乘着去往新疆吐鲁番葡萄沟的火车去学习《葡萄沟》参观葡萄园我们先来复习一下上节课学过的生字词，看同学们