2017-2018学年人教B版选修2-1 1.3.2命题的四种形式 学案1
2017-2018学年人教B版选修2-1 1.3.2命题的四种形式 学案1第2页

  维恩图(如图所示)易发现有下面的结论:AB与∁UB∁UA等价,也就说明"p⇒q"与"q⇒p"等价.

  

  2.互为逆否命题的等价性的应用

  剖析:由于原命题和逆否命题同真同假,逆命题和否命题同真同假,所以当一个命题不易判断真假时,可以通过判断其逆否命题的真假来判断原命题的真假,这种手段特别适合条件和结论是否定形式的命题,如判断"如果a+b≠5,则a≠2,或b≠3"的真假,直接去看,是不易判断其真假的,但以其逆否命题"如果a=2且b=3,则a+b=5"来判断真假就十分容易了.

  

  题型一 四种命题

  【例1】写出命题"已知a,b,c,d都是实数,若a=b,c=d,则a+c=b+d"的逆命题、否命题与逆否命题.

  

  分析:先分清命题的条件和结论,再由四种命题的定义写出即可.条件"a=b,c=d"是"p且q"形式的命题,其否定为"a≠b或c≠d".

  反思:写已知命题的逆命题、否命题与逆否命题时,应把已知命题看成原命题,首先分清原命题的条件和结论,然后利用四种命题的定义写出其他三种命题.

  题型二 四种命题的关系

  【例2】已知下列四个命题:

  (1)p:若一个数是负数,则它的平方是正数;

  (2)q:若一个数不是负数,则它的平方不是正数;

  (3)s:若一个数的平方不是正数,则它不是负数;

  (4)r:若一个数的平方是正数,则它是负数.

  其中是互为逆否关系且都为真的两个命题为(  )

  A.p与r B.q与r

  C.p与q D.p与s

  反思:解决本题的关键是明确四种命题的相互关系,利用"原命题与逆否命题"互为逆否、"否命题与逆命题"互为逆否来解决.

  题型三 命题的否定与命题的否命题

  【例3】写出命题"面积相等的三角形是全等三角形"的否定及否命题,并判断它们的真假.

  分析:该命题是省略全称量词的全称命题,写其否定时要添加存在量词.利用否命题的定义写出否命题.

  反思:命题的否定一般来说只否定命题的结论;而写原命题的否命题时,既要否定条件又要否定结论.

  

  1对原命题的条件和结论分别否定得到的命题是原命题的(  )

  A.逆命题 B.否命题

  C.逆否命题 D.全称命题

  2命题"若两个角相等,则这两个角是对顶角"的逆命题是(  )

  A.若两个角是对顶角,则这两个角相等

  B.若两个角不是对顶角,则这两个角不相等

C.若两个角是对顶角,则这两个角不相等