第二小学语文问题导学卡
课题
语文园地一
主备人
郭晓霞
辅备人
组内全体成员
课型
精读课
姓名
班级
审查人
审查日期
学习
目标
1、通过口语交际，增强学生表达能力。
2.读写练结合，展开联想和想象，表达自己独特的感受。
知
识
链
接
联系一单元课文，查阅 联想和想象的手法。
新
知
我
先
学
创设情境，激趣导入：
1.选择话题，确定材料。
2.确定命题，大胆构思。
3.习作要求。
预习点拨
一、通过查字典或工具书理解词语意思，加深对课文的理解。
二、上网或者工具书搜集。
预习检测
了解抒情散文的特点。
