⑵　指导书写，描红，临写。

　　　⑶　指名朗读，正音。

　　　⑷　跟录音读。

三、细读全诗，解词释句，弄懂诗意

　　１、诗歌主要写了哪个季节的什么景色？

　　２、小组讨论，弄懂相关词语的意思。

　　３、交流，你理解了哪些词语？

　　　　草长莺飞：野草旺盛生长，黄莺自由飞翔。

　　　　拂：飘拂、拂拭、掠过。

　　　　堤：堤岸。

　　　　醉春烟：陶醉在迷人的春光之中。

　　　　纸鸢：纸做的风筝。

　　４、诗句的意思知道吗？

　　　　同桌互说后集体交流。

　　　　（早春二月，地面草儿旺盛生长，空中莺儿自由飞翔，堤边杨柳飘拂摇曳，仿佛也陶醉在迷人的春光之中。孩子们放学回来天色还早，赶忙趁着东风放起了风筝，那心里别提多高兴了。）

　　５、带着自己对这首诗的理解再朗读全诗，读出感情：

　　　　自读──指名读──纠正──指名读──齐读──跟录音读。

四、赏读全诗，进入意境，熟读成诵

　　１、看图读一读这首诗，边读边想，在头脑中再现诗句所描绘的画面，再用自己的话说一说。