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课程教学目标

2. 学会分析课文中的长难句，概括文章的主旨，并能理解语篇中的重要细节。

指导 1. 教师提供背景素材，指导学生通过网络了解国外艺术的相关知识。

2. 引导学生利用定位法寻求对文中事实细节的理解。

3. 指导学生通过上下文的语境推测语篇中生词的含义 课程导学建议

重点

难点 1. 培养跨文化意识，了解西方油画的历史。

2. 在文章中猜测重要单词的词义。

3. 掌握文章的写作顺序。

4. 掌握would rather的用法，because引导表语从句的用法

教学建议 1. 以"任务型"教学作为课堂教学设计的理念，学生通过阅读、听说、表演等各种语言形式来学习和掌握语言，实现目标，感受成功。

2. 英语教学和情感教育的有机结合。在本节课中，教师除了营造宽松、民主、和谐的教学气氛，给予学生展示成功的平台外，还应积极鼓励学生运用自主学习、合作学习和探究学习等新的学习方式，以形成积极的学习态度，提高语言实际运用能力。

3. 本课时的内容较为晦涩，建议老师使用任务型阅读的形式，利用表格梳理文章 教学方法 1. 自主学习探究法：鼓励学生自主查询西方油画的发展历程，了解著名的油画艺术家，以便熟悉课文的背景知识，为阅读做好铺垫。

2. 重点突破法：将学习中遇到的难点、疑点制作成卡片或在学案中标注出来，请教老师和同学，重点突破。

3. 小组合作教学法：通过小组合作，使生成的问题得以解决。对疑难问题进行组内及组间追问质疑，把握重点，各个击破 课前准备 教师准备：

1. 学案

2. 人教版高中英语选修6教材

3. 与"油画"及"西方艺术"相关的音频、视频、图片等多媒体素材