一、谈话、设疑

　　1.教师想在我们班进行调查，看看有多少小朋友特别想学写字，请把小手高高举起。

　　2.有这么多小朋友想学写字，老师可真高兴。你们知道写字对我们有什么用吗？学完《写字很有用》这首诗，你们就会明白了。

　　二、指导看书中插图

　　1．图中画着哪些小动物？（蜜蜂和蚂蚁）

　　2．他们在干什么呢？（让学生发挥充分想像力，自由发表自己的见解。）

　　3．现在让我们读读这首诗，看看它写了什么内容，是否和大家猜想的一样。

　　4．自己默读诗歌。

三、读读诗，回答问题

　　1．和老师一起读这首诗。

　　2．诗中哪一些字你已认得，找出来，指给大家看，读给大家听。

　　3．复习学过的字：我、学、写、字（指名读、小组读、齐读）

　　4．自己读读这首诗。

　　5．现在你已知道这首诗讲的是什么内容了，能说说蚂蚁和蜜蜂在商量什么大事情吗？（他们在商量写字很有用，要赶快学写字。）

　　三、完成练习

　　1.认识图标"小铅笔"。

　　2.读要求。

　　3.教儿歌。

　　小铅笔，已出现，让我描写和连线。

　　4.观察6幅图和6个字，哪幅图和哪个字应该连在一起？说理由。

　　5.指导用尺子连线。

　　6.认识图标"小天平"。

　　7.读要求。

　　8.教儿歌。

　　小天平，左右称，字音字形分得清。

　　比较"日"和"目""月"和"日"借助图片进行区分。

　　小结：同学们，通过学习"字与画"一课，我们认识了很多有意思的汉字，借助图学汉字是一种识字方法，大家可以和家长一起搜集这样的汉字，你会发现汉字真的很有趣。

　　四、作业：1．读一读《写字很有用》这道诗。

　 2．写一写学过的五个基本笔画。 　

　　学生跟读。

　　学生观察图画。

　　学生跟读。

　　练习写字。