Ⅲ.模型构建(电离过程符号化)
【学习任务4】初步建立电离过程的认识模型,利用电离方程式表示电离过程。
【评价任务4】诊断学生对电离过程符号化的认识水平。
【学习任务5】构建酸碱盐的概念,纠偏迷思概念。
【评价任务5】诊断并发展学生对酸碱盐概念的认识水平(感性认识、理性认识)。