1. 整体感知（18分钟）

1） 听录音，注意读音、停顿、情感等；

2） 分组朗诵，学生纠正读音，教师补充；

3） 全班齐读，并思考每段大意。

2. 文章脉络梳理（10分钟）

（学生讨论回答，教师纠正补充）

第一段：向任安说明未能及时回信的原因；

第二段：说明自己"隐忍苟活"是为了使自己的著述能够留传后世；

第三段：列举为后世所传颂的古代"倜傥非常之人"的事迹；

第四段：介绍《史记》的体例内容，说明自己著书的宗旨和意愿；

第五段：书信结尾，再次倾诉自己愤懑的心情。

3. 课堂小结（1分钟）

4. 课后作业（1分钟）

翻译全文，为有疑问的地方做上记号。

第2课时

一、 教学目标

掌握文章中重难点字词句意，积累文言常识。

二、 教学重点

　　　　教学目标

三、 教学过程

1. 导入（6分钟）

全班齐读课文，找出有疑问的地方。

2. 字词句疏通（30分钟）

学生提问，学生回答，老师补充总结。

总结（PPT直接呈现）：

1） 字音

曩（nǎng） 阙（quē）然 槛（jiàn） 缧（léi）绁（xiè） 婢（bì）妾

倜（tì）傥（tǎng） 厥（jué） 膑（bìn） 愠（yùn）色 迥（jǐong）