免费下载原创《3.2与世界深度互动》教学设计教案
免费下载原创《3.2与世界深度互动》教学设计教案第3页

  兴的机会。中国越富强,世界经济发展就越稳定。

  ◆以上材料说明了什么?

  学生讨论,教师点拨

  【归纳】中国是世界格局中的重要力量,正以新的发展理念,务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉持"和而不同"的思想以及共商共建共享的全球治理观,倡导国际关系民主化、坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。

  中国关于构建全球治理体系的探索与实践,为人类思考与建设未来提供了新的路径,得到广泛认同,越来越多的国家参与其中,共同行动,这将对世界的和平与发展产生深远的影响。

  ●探究二:兼收并蓄交流互鉴

  活动三:阅读教材P37至P38,回答:

  ,天坛祈年殿)   ,克里姆林宫)

  ,金字塔和狮身人面像)   ),\s\do5(埃菲尔铁塔))

  ◆1.在历史发展的长河中,人类创造了各种文明。以上文明成果分别属于哪个国家?

  【知识小贴士】天坛祈年殿--中国  克里姆林宫--俄罗斯

  金字塔和狮身人面像--古埃及  埃菲尔铁塔--法国

  ◆2.小组交流:我国在发展过程中学习借鉴的不同文明。

  学生讨论,教师点拨

  【归纳】从历史上看,中华文明正是在于世界文明持续不断的交流互鉴中发展壮大的。西汉张骞两次从陆路出使西域;唐代对外通使交好的国家达七十多个,来自各国的使臣、商人、留学生云集长安;十五世纪初,明代著名航海家郑和七次远洋航海,到达东南亚很多国家,远抵非洲东海岸的肯尼亚,留下了中国同沿途各国人民友好交往的佳话;明末清初,中国人积极学习科技知识,欧洲的天文学、医学、数学、地理学知识纷纷传入中国,开阔了中国人的视野。当今世界,中外文明交流互鉴更是频繁展开。世界其他文明也在汲取中华文明的营养之后变得更加丰富。

  活动四:阅读P38至39页,回答:

3.汽车来自西方,汽车文明也起源于欧美。当今各国都认识到,汽车文明不仅表现