milk shake, yogurt, blender, teaspoon, turn on, cut up, peel , pour , finally
First Peel three bananas and cup up the bananas
Next Put the bananas and ice cream into the blender .
Then Pour the milk in the blender.
Then Turn on the blender.
Finally Drink the milk shake.
How many ... do we need? How much ...do we need
难点:学会制作苹果奶昔并描述其过程。
How to make a banana milk shake?
二、学情分析:
我们所在地方偏僻,学习英语的环境差,每天仅靠两节英语课。但是八年级的学生好奇心强、求知欲旺盛,喜欢动手参与。所以,我在教学中让学生更多的亲身体验,给学生创造英语学习环境。使学生对英语学习产生更高的兴趣,圆满的完成本节课的学习任务。
三、设计理念
本节课我主要通过播放英语歌曲,让学生在一定的语境中体会英语,激发学生的学习兴趣。创设真实环境,运用情景交际法,采用多媒体课件进行教学。课堂设计选择贴近学生实际生活的话题内容。提供符合真实生活的学习情景,通过自主和合作能力,培养学生主动学习英语的兴趣。
四、教法指导
用多媒体辅助教学将本课所需要的录音、图片等课件展示在学生们面前,使抽象的语言变得直观。让学生亲身动手做苹果奶昔,实现师生互动,生生互动和人机互动的多向交流。培养学生学习英语的兴趣,养成良好学习习惯。发展自主学习和合作精神。
五、学法指导
1.学习方法的指导
培养学生观察力,记忆力,想象力以及创造能力。用生动的课件进行听、说、读、写的训练。