部编版三年级上册语文《第23课:带刺的朋友》教案教学设计
部编版三年级上册语文《第23课:带刺的朋友》教案教学设计第3页

自愿举手发言)

  形近字比较:束-枣 暖-缓 侧-测

  组词扩展:馋嘴 监视 挣扎 聪明

  4.(课件出示5)会写字。

cì zǎo kē hū hū àn shēn cōnɡ ɡōu cōng tōu zhuī yāo

刺 枣 颗 忽 乎 暗 伸 匆 沟 聪 偷 追 腰

指名读,注意正音:平舌音"刺、枣、匆、聪",翘舌音"伸、追",前鼻音"暗"。

去掉拼音读,开火车读,齐读。

  五、识记生字,指导写字

(出示生字田字格课件6)刺 枣 颗 忽 乎 暗 伸 匆 沟 聪 偷 追 腰

  同学们在课前练写生字的时候,发现哪些字容易写错?或者不好写?

  预设:刺、追

  大家一起读一读,记住每个字的字形。

  形声字结构特点:如"伸",形旁"亻"表义,表示和人的动作有关,声旁"申"表音,表示读音。另外,"忽、伸、沟、聪",可以用这种方法识记。

  形近字比较:刺-枣 棵-颗 呼-乎

  组词扩展:黑暗 聪明 偷东西 追赶

  ①这几个字怎样写才能做到规范、美观?(出示田字格中的范字,对照例字认真观察读帖)

  ②交流:提醒大家在写哪个字的时候注意什么?

  ③在学生交流的基础上,教师示范:

  预设:"刺"左宽右窄,注意左边不是"束"。

  ④学生再次练写。一生到黑板上写,其他学生在本子上写,教师评价。

六、再读课文,积累词句。