2018-2019学年人教版必修一8.1国家财政 教案2
2018-2019学年人教版必修一8.1国家财政 教案2第2页

等等,这些项目都需要强大的资金作为后盾,那么这些资金从哪里来,怎么样解决的呢?

学生活动:讨论问题,在教师引导下明确:地铁耗资巨大,只能有国家出资兴办,国家必须有一定的收入,才能保证其各项职能的顺利实施。

教师活动:PPT展示自主探究目标

学生活动:讨论并找出自主探究知识点

(二)新课程内容的讲授过程

一、财政及其作用

1、什么是财政

教师活动:讲解引导财政的含义

国家的收入和支出就是财政

从这一含义中我们可以看到,财政的实质就是国家在社会范围内获得国家收入,并将它集中性分配使用。

(2)国家预算和国家决算

教师活动:请大家想一想,财政实施过程中首先需要做什么工作?

学生活动:积极思考、讨论,回答问题。制定收入、支出计划。

教师点评:政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度收支计划,叫做国家预算。

上一年度的财政实际执行情况,叫做国家决算。

国家就是通过财政收入和支出这两个方面,参与社会分配,实现国家职能的。

2.财政的基本作用

财政的作用很多,教材只要求我们的学生掌握其中最基本的三个作用

(1),财政是促进社会公平,改善人民生活水平的物质保证。

财政学通常把财政的这个作用称作"收入再分配的作用",我们可以从身边的现实中感受到它的这一点作用的存在,例如:当前人们的生活水平的普遍的提高,这些与国家提高人们的收入有着密切的关系,在这里国家提高劳动者的收入的资金从哪里来,当然是国家的财政有着密切的关系。

(2)。财政具有促进资源的合理配置的作用。

促进资源合理的配置是财政的最古老、最基本的作用,虽然我们选择了市场,走市场经济,但是市场也不是万能的,也有它自身无法克服的缺陷,所以这个时候需要国家的宏观调控来弥补市场的不足,正是因为市场干不了,才需要政府通过财政来调节社会上资源的合理的分配和流动,以促使国民经济中能够正常的发展。