期末复习（三）

教学内容：课本第102-103页第11-14题。

教学目标：

1、通过多种形式的练习，帮助学生进一步掌握20以内进位加法的计算方法，并在练习中的过程中体验成功的快乐，增强对数学的兴趣。

　　2、在计算的过程养成认真计算、细心校对的好习惯，在方法的交流过程中提高自己的语言表达水平。

教学重点：复习20以内的进位加法。

教学准备：数学卡片。

教学过程：

一、谈话激趣。

　　谈话：在前两节课中小朋友们表现不错，想在今天的课上有更出色的表现吗？老师准备了一些智慧果，想发给这节课表现最棒的同学。你们想得到吗？那就努力吧。

　　二、探究解题。

　　1、小朋友，今天有几只小猴来到了我们的课堂，想和大家玩游戏，你们欢迎吗？它们来啦。小猴子带来了一些不完整的算式卡片，想请你们组成算式再计算，能给小猴满意的答案吗？

　　（1）老师和一位小朋友戴上头饰，扮演小猴，示范第11题的游戏形式：两人的卡片数量同样多。游戏时，两人同时出卡片，谁先正确计算出结果谁就获胜，卡片就归谁。

　　（2）同桌合作，出卡片抢答第11题。

　　2、20以内进位加法口算竞赛。

　　独立计算第12题。

　　3、完成第13题。

　　4、解决实际问题（第14题）

　　（1）完整地说说图意。

　　（2）独立列式计算。

　　三、课堂小结。

　　这节课你有什么收获？