keeper，awake，excitement，illness，remaining，wild，government，oil，protection，walk into，fall over

2、能力目标：在语言输入的同时完成语言输出，在听说读写译中提高语言技能，提高综合运用语言的能力。着重培养学生读的能力：速读，浏览，跳读，精读和任务型阅读能力，还包括分析概括能力，语言表达能力，书写能力，合作能力，沟通能力。

3、情感目标：通过了解大熊猫的生存状态，唤起学生的爱心，进而意识到保护野生动物和保护生态环境是每个人的责任。

四、教学手段：本课采用任务型教学法，同时辅助多媒体教学。用音乐，视频，图片是抽象的语言变得直观。

五、教学重点：掌握词汇bamboo，endangered， research，keeper，awake，excitement，illness，remaining，wild，government，oil，protection，walk into，fall over

六、教学难点：总结文章大意，对保护熊猫的讨论。

七、教学步骤

教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1

Warming -up activities

1.Let's watch a video and listen a song.（儿歌熊猫咪咪）

2．Answer my questions:

(1) Do you like pandas?

(2) Why do you like them? Watch the video carefully.

Answer the questions variously. 用视频导入，激起学生的兴趣，让课堂更生动。并自然的进入到2a环节。