5.2.1 位置（一）
班级 姓名
【学习目标】
1. 学会在方格纸上用数对确定物体的位置。
2．学会观察、会用语言描述位置，体验数学交流的简洁性。
【学习过程】
一、知识铺垫
1. 节课咱们学习了用数对来表示物体的位置，谁来说一说数对中的第一个数字表示什么，第二个数字表示什么？
2.
0既表示列的（ ），又表示行的（ ）。
二、自主探究
观察讨论，你有什么发现吗？
三、课堂达标
1. 1. 描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。
A（5，9） B（ 2，1） C（ 9，6）
D（ 1，6） E（ 8，1）
