4、列式解答并检验

师：你准备怎样解决问题，在示意图旁边列式计算

交流：谁来说说你是怎样解答的？（板书算式、得数）说说每一步计算表示什么意思？

5、回顾与反思

问：回顾上面解决问题的过程，分成几步完成？（板书：审题 画图 分析 解答 ）

这四步中哪步特别重要？在画示意图时要注意些什么？画示意图只是画图策略中的一种，还有画线段图等等

小结：对于一些复杂的图形计算的问题，画出示意图，对分析数量关系有怎样的帮助？

说明：画示意图能直观、清楚地看出数量间的关系，方便找出解决问题的思路和方法。

6、改变问题，应用策略

师：观察图形，假如问题是求"现在"花圃的面积，你会解答吗？说说可以怎样算？

　　还有其他算法吗？你在思考解题方法时，还是根据。。。策略打开思路的？

小结：有了示意图，可以清楚的看出，求现在花圃的面积有两种解答：一种是看成两个长方形，先求原来的面积，再加增加的18平方米；另一种是合起来看成一个大长方形，先求出宽，再用大长方形的长乘宽计算面积。无论是哪种方法，也是根据增加的面积先求出原来长方形的宽再解答的。

三、实际应用

1、完成"练一练"

师：学以致用，请大家尝试用这种策略来解决一些实际问题。

学生读题，观察图形。

师：题目中有哪些条件，要求的问题是什么？

问：如果只看示意图，还缺少什么条件？书P51试着画出减少部分。

师：谁来分享一下，你是怎样画出示意图的。