教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

课 题 北师大版二年级下册第七单元第2节1分有多长第1课时 上课班级 二（1）班 主备教师 宋娇 副备教师 上课时间 教学目标 知识与能力 通过1分有多长的实践活动，体验1分钟有多长。 过程与方法 知道1分=60秒，能进行简单的时间单位换算。 情感态度与价值观 发展运用画图等多种策略或方法解决问题的能力。 教学重点 知道1分=60秒，能进行简单的时间单位换算。 教学难点 通过1分有多长的实践活动，体验1分钟有多长。 教具准备 多媒体课件 教法运用 自主探究 学法指导 分小组讨论 环节 教师授课内容 学生活动 达成目标 Ppt、时间 导入 一复习导入。

上节课我们学习了时与分之间的关系，现在哪位同学愿意说一说它们之间的关系吗？ 指名汇报 温习旧知为新知做铺垫。 P1 2分钟 初步探究 二、新课讲授。（出示课件）

1、运动会上小明跑的真快，跑100米只用了16秒，得第1名，小华用了17秒，得第二名。

2、你知道你自己跑100米用多少时间吗？

3、我们这里用的时间单位是什么？ 你们觉得秒比分大还是小？

4、今天我们就来认识时间的最小单位：秒（板书） 让生初步感知秒是比分还小的时间单位。 体会1有秒多长，知道分与秒的关系 P2 5分钟 合作探究引导析疑 三、认识秒针

1、出示钟：哪根是秒针？

2、观察分针与秒针的比赛，你能发现什么？

3、学生交流：1分=（ ）秒

4、在什么地方还见过秒？

1、出示钟表的课件并进行演示。

2、学生交流：1分=（ ）秒

3、思考在什么地方还见过秒。 知道1分=60秒，能进行简单的时间单位换算。 P2 10分钟