(部编本)人教版(新)小学语文一年级下册《夜色》教案
(部编本)人教版(新)小学语文一年级下册《夜色》教案第2页

  1、分组开火车读课文。

  2、学生有感情地齐读全文。

  3、识记生字,积累词汇。

  4、抽读本课生字卡片。

  5、开火车进行扩词。

  6、反馈识字情况,交流识记方法。

  7、出示词语花篮

  (1)指名读,齐读。

  (2)你还喜欢课文里的哪些词语,说一说,再抄到"花篮"中。

  (3)比一比谁积累的词语多。

  二、认识偏旁,书写生字。

  1、出示田字格中的生字,指名认读。

  2、分类识记,指导书写。

  (1)独体字:再

  (2)左右结构:晚  外

  (3)上下结构:笑  爸 色 看

  3、学生书空。

  4、教师板演示范。

  5、学生仿写,教师巡视指导。

  四、书写展示、评议。

  板书设计:

9.夜色

从前:胆子小

出去散步后:很勇敢

教学反思:

本篇课文是一首短小易懂的诗歌, 回顾整个课堂,教学设计符合低学级学生的特点,完成了教学目标,环节很清晰,虽然是从未见过的学生,但配合的还不错,课堂氛围也很热烈,学生对所学的东西感兴趣,注意力集中,学习的积极性比较高。对我来说最大的一个进步是平和的心态,讲课的过程中没感觉到紧张。

本节课在识字层次的问题上还有待推敲,以后要多看这方面的书籍与资料,深入的学习一下。另外对一些有特点的句子应该尝试着引导学生品味一下,不做繁琐分析,只做简单的引导,为以后的语文学习打下基础。