北师大版四年级下册数学《第二单元:认识三角形和四边形》教案
北师大版四年级下册数学《第二单元:认识三角形和四边形》教案第5页

  b.三角形角的共同特点

  师:所以一个三角形至少有几个锐角?最多有几个锐角?

  ④做一做

  师:让我们来做个小练习。请同学们拿出题卡,完成第一题(根据角的特征对三角形分类)。

  ⑤小结,板书韦恩图。

  师:(师指黑板)同学们,刚才我们根据三角形角的特点,对三角形进行了分类。同学们想想看,有没有哪一个三角形是在这三种情况之外的?

  师:那么,在三角形这个大家庭中,根据角的特征,我们可以将它分为哪几类?(生说师画图)

  4、学生汇报

  师:根据三角形角的特点,我们可以把三角形分成这样三类。我们再来看看其他同学是怎样分的。请这个小组也派一名同学到前面来说一说,你们是怎样对这些三角形分类的?

  组2:通过测量,我们发现有的三角形三条边的长度都相等,有的三角形有两条边长度相等,所以我们组这样进行分类:将三条边都相等的分为一类,有两条边相等的分为一类,其他的分为一类。

  5、认识等腰三角形、等边三角形

  ①认识等腰三角形

  师:还有哪些同学是这样分的?同学们分得真仔细。

  (师手指等腰三角形)同学们,象这样有两条边相等的三角形,叫做等腰三角形。(板书)

  ②学习各部分名称

  师:我们来进一步认识等腰三角形,请同学们看屏幕。

  在等腰三角形中,相等的两条边叫做它的腰,另一条边叫做它的底;两条腰之间的夹角叫做它的顶角,腰与底之间的夹角叫做它的底角。

  同学们看,等腰三角形有几个底角?这两个底角有什么关系呢?请同学们动手研究研究。

  师:有没有不一样的方法?

  师:谁来说说看你可以根据什么判断一个三角形是不是等腰三角形?