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2课时
一、激发兴趣，导入新课
教师：同学们，今天我们学习一篇如诗一样的散文《匆匆》。它的作者是朱自清，是一篇关于时间的文章。那么，你们谁来说一说自己知道的有关珍惜时间的格言和警句？（学生自由说〉
二、检查预习与导学
1老师先来检查一下同学们的自学情况，请大家快速打开书，再复习一下课后生字。
听写，订正，齐读。
2交流收集到的朱自清的资料。
本文的作者是朱自清，你对他了解多少？
3 了解什么是散文。
提问题:《匆匆》是一篇散文，你们知道什么叫散文吗？
教师:散文主要在抒情，有的写景借景抒情，有的写事借事抒情，有的写物借物抒情，也有写人，借这个人来表达自己的情感。任何散文都是作者情感的抒发，心灵的倾诉和思绪的流淌。
三、读通课文，整体感知