一上道德与法治公开课《第1课:开开心心上学去》教学设计教案
一上道德与法治公开课《第1课:开开心心上学去》教学设计教案第3页

  小学生活,如果当我们的小伙伴遇到困难,你会怎么做呢?(帮助他)大家真是个爱帮助人的好孩子,老师就认识了一位小朋友,他就遇上了一些小困难,你们愿意帮帮他们吗?

  2.出示教材截图1,并提问:兰兰在校门口不愿让父母离开,不肯进入校园,这是为什么呢?

  3.学生反馈预设:(1)怕爸爸妈妈不来接她。(2)怕老师批评他。(3)怕同学欺负她(4)谁也不认识,胆小......

  4.根据学生提出的假设,学生同桌2人演一演,会怎样帮助兰兰。

  5.学生表演。老师适时点拨,鼓励学生寻找适当的方法,以此消除恐惧和不安的心理。

  预设1:可以跟兰兰说:"如果担心父母不来接她,可以和家长约好接的时间,不要迟到;如果没有接,就要拉着老师的手,老师会保护你的,不用害怕。"拉着兰兰的手进校。

  预设2:跟兰兰说:"小朋友犯错,老师一定会批评的,但是批评并不代表老师不喜欢你了,改了就是好孩子,不要怕。每个人都会犯错,知错就改才是正确的。"

  ......

  6.导语:同学们,面对一个全新的环境,大家难免会遇到许多的不适应甚至是困难,但是这些都是可以解决的,只是有些同学还没有找到好的方法。在开学这几天的时间里,你有没有什么担心的事情或者困难吗?说出来,让我们一起来想办法。

  7.学生反馈。

  8.老师适时有针对性的点拨与追问。

  总结:同学们,在今天的课堂上,我看到了活泼可爱的你们,每位同学都对自己的小学生活充满期待,也做好了充分的准备。你们长大了,是一名小学生了,老师为你们感到骄傲和自豪。最后,预祝同学们在小学生活中,互相关心、互相帮助,健康成长!