学生从欧洲一体化的过程中去概括欧洲经济一体化的演进趋势及新的发展趋向。

阅读下列材料：

欧洲一体化大事记（1951-2004年）

1951年，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰和卢森堡建 立煤钢共同体。

1958年，上述六国建立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体，决定建立关税同盟，实施共同农业政策，组成农产品共同市场。

1967年，上述三个共同体合并为欧洲共同体。

1973牟，英国、爱尔兰和丹麦加入欧共体。其后，希腊、葡萄牙和西班牙相继加入。

1975年，欧共体首脑会议正式定名为"欧洲理事会"。

1979年，欧共体各国成立欧洲议会，加强各国的政治联系，协调彼此的对外政策。

1991年，欧共体通过了欧洲联盟条约。1993年，欧洲联盟正式成立，成为一个具有经济和政治双重性质的组织。

1993年，欧洲统一大市场正式启动，实现了人员、货物、资本和服务的自由流动。

1999年，欧洲单一货币欧元正式启用，2002年正式流通。

2004年5月1日捷克、塞浦路斯、爱沙尼亚、等10个国家成为欧盟的正式成员国。（25国）

设问：（1）通过欧共体在形成和发展中规模的变化，指出其经济一体化的演进趋势。

（2）欧洲理事会和欧洲议会的成立，表明欧共体出现了什么新的发展趋向？

学生活动：自主阅读材料，并交流、讨论，回答上述两个问题。

教师活动：要针对学生阅读中的"盲区"加以指导、点拨。

（设计意图：通过学生对两个问题的分析、探讨，培养学生对材料的归纳、概括和演绎的能力。）

　　在学生分析、归纳的基础上引导学生更深入地分析、讨论欧洲走向一体化会带来怎样的影响。

　　给欧洲各国带来的变化有：统一货币：欧元；联合打击犯罪；商品免税；移动电话资费降低；互相认可学历；强制温室气体减排；统一的驾照等等

问题探究：对世界的影响有：

材料一 以2001年为例，欧、美经济增长率各为1．7％和1．2％，欧盟10年来首次超过美国；欧盟国内生产总值7．88万亿美元，占世界生产总值近25．4％，美国10．14万亿美元，占世界的32．7％；欧、美外贸总额相当，分别为17865亿美元和19114亿美元