24 司马光

教学目标 1.认识5个生字，会写7个字，学会新词。

2. 根据注释理解词句，了解课文内容，体会司马光的沉着冷静、机智勇敢。 教学重点 1.认识5个生字，会写7个字，学会新词。

2.根据注释理解词句，了解课文内容，体会司马光的沉着冷静、机智勇敢。 教学难点 指导学生把课文读通顺，读懂句子，体会司马光的沉着冷静、机智勇敢。 学前准备 1.查找司马光的资料了解司马光，预习课文，生字，制生字卡片。

2. 制作多媒体课件。（教师） 课时安排 1课时 教学过程 　　导课：激趣导入，走进故事

　　1.师（出示课件）看见大屏幕上的这幅画，大家会想起哪个故事呢？

　　2.板书课题。

　　3.师介绍古文的特点。

　　【自研自探环节】

　　1.学生自由读文，试着读准字音，读出停顿，读懂句子。

　　2.师出示生字，指导学生学习新字。

　　3.教师范读，领读，指导学生读通顺，读懂句子，理解课文大意。

　　【合作探究环节】

　　1.对子学习

　　（1）互读或领读"我会认"里的5个生字。识记"我会写"的7个生字。

　　（2）小互读课文，互相检查纠正字音。

　　2.小组交流

　　（1）这个故事发生在什么时候，什么地方，有哪些人？

　　（2）在孩子们玩的过程中，发生了什么事？

　　（3）在万分危急的时候，其他孩子是怎么做的？司马光是怎么做的？从中你觉得司马光是个怎样的孩子？借助注释和老师的提示理解句子。

　　【展示提升环节】

　　展示一：我能行

　　1.教师出示生字，对子汇报学习生字情况。

　　2.小组展示读书情况。

　　展示二：我是小小分析家

　　小组汇报：课文主要写的是什么事？回答老师提出的以上三个问题。

　　【课堂小结】

　　通过本节课学习，我懂了课文主要写的是什么事？体会到了司马光的沉着冷静，机智勇敢。

【反馈与检测】

　　1.解释下面字词的含义。

　　庭：___________________

　　瓮：___________________

　　皆：___________________

　　光：___________________

　　迸：___________________

　　2.看拼音，写词语。

　　dēnɡ shān diē dǎo

　　（ ） （ ）

　　tínɡ yuàn fànɡ ｑì

　　（ ） （ ）

　　3.完成学练优