请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
二、初读课文，疏通字词。(用时：15分钟) 1.教师导学：出示自学提示。
（1）自由读课文，读准字音，自己认为难读的地方多读几遍。
（2）画出难理解的词语，通过查字典、联系上下文等方法理解不懂的词语。
（3）想一想读懂了什么，还有什么不懂的问题。
2.教师巡视指导，了解学生自学情况。
3.教师引问：谁愿意与大家交流自己的读书收获？
（1）课件出示重点词语。
（2）指导学生运用多种方法朗读课文。
（3）教师肯定学生学习收获，鼓励质疑，梳理有价值的问题。 三、诵读感悟，体会入境。(用时：15分钟) 1.引导学生自由读第1、2小节，说说你读懂了什么？注意读出节奏。
2.默读3、4小节，学生读后交流：课文中四次提到"这究竟是为什么？"表达了作者怎样的思想感情?
3.引导学生自由读第5小节，讨论交流：作者的心声是什么？
4.指导有感情地朗读课文。