2017-2018学年同步备课人教版选修3-5 16-1 实验:探究碰撞中的不变量
2017-2018学年同步备课人教版选修3-5 16-1 实验:探究碰撞中的不变量第3页

把两小车连在一起运动.

(3)器材:光滑长木板、打点计时器、纸带、刻度尺、小车(两个)、天平、撞针、橡皮泥等.

四、实验步骤

 不论采用哪种方案,实验过程均可按实验方案合理安排,参考步骤如下:

1.用天平测量相关碰撞物体的质量m1、m2.

2.安装实验装置.

3.使物体发生一维碰撞.

4.测量或读出碰撞前、后相关的物理量,计算对应的速度.

5.改变碰撞条件,重复步骤3、4.

6.进行数据处理,通过分析比较,找出碰撞中的"不变量".

7.整理器材,结束实验.

五、数据处理

将实验中测得的物理量填入下表,填表时需注意物体碰撞后运动的速度与原来速度方向相反的情况.

碰撞前 碰撞后 质量m/kg m1 m2 m1 m2 速度v/(m·s-1) v1 v2 v1′ v2′ mv/(kg·m·s-1) m1v1+m2v2 m1v1′+m2v2′ mv2/(kg·m2·s-2) m1v+m2v m1v1′2+m2v2′2 /(m·s-1·kg-1) + + 实验得出的结论 六、误差分析

1.系统误差:主要来源于装置本身是否符合要求,即:

(1)碰撞是否为一维碰撞.

(2)实验中是否合理控制实验条件,如气垫导轨是否水平,两球是否等大,长木板实验是否平衡摩擦力.

2.偶然误差:主要来源于对质量m和速度v的测量.

七、注意事项

1.前提条件:碰撞的两物体应保证"水平"和"正碰".