2018-2019学年人教A版选修2-1  命题及其关系 充要条件 学案
2018-2019学年人教A版选修2-1     命题及其关系 充要条件  学案第3页

答案 (1)C (2)B

解析 (2)对于①,逆命题为真,故否命题为真;

对于②,"若a=1,则ax2-x+3≥0的解集为R",原命题为真,故逆否命题为真;

对于③,"面积相等的圆周长相同"为真;

对于④,"若x为有理数,则x为0或无理数",故原命题为假,逆否命题为假.

题型二 充分条件、必要条件与充要条件的判断

例2 (1)(2018年4月学考)设a为实数,则"a>"是"a2>"的(  )

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

(2)(2016年10月学考)已知非零向量a,b,则"a∥b"是"|a-b|=|a|-|b|"的(  )

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

答案 (1)A (2)B

解析 (1)由a>,知a>0,

∴a2>,

∴"a>"是"a2>"的充分条件,

由a2>不能确定a>0还是a<0,

∴推不出a>,

∴"a>"不是"a2>"的必要条件.

(2)由"a∥b"显然推不出|a-b|=|a|-|b|,

比如:|a|<|b|时,显然不成立.

∴"a∥b"不是"|a-b|=|a|-|b|"的充分条件.

由|a-b|=|a|-|b|得,|a-b|2=(|a|-|b|)2,

∴a·b=|a|·|b|,∴cos θ=1(θ为a与b的夹角),

∴θ=0,即a∥b.

感悟与点拨 充要关系的几种判断方法:

(1)定义法:直接判断若p则q,若q则p的真假.

(2)等价法:即利用A⇒B与綈B⇒綈A;B⇒A与綈A⇒綈B;A⇔B与綈B⇔綈A的等价关系,对于条件或结论是否定形式的命题,一般运用等价法.

(3)利用集合间的包含关系判断:设A={x|p(x)},B={x|q(x)},若A⊆B,则p是q的充分