1．学生更正。

教师指导：发现错的请举手！点名让学生更正。

提示：用红色粉笔改，哪里错了先划一下，再在旁边改，不要擦去原来的。

2．讨论：

过渡：到底谁对谁错？下面请大家讨论，还要说出"为什么"。

教师根据学生的回答指出注意点。

3．同桌互批

交换，看看同桌做得对不对。然后自己把错题改正。

六、练一练

作业设计：

1.练习十二的1-4

2.《补充习题》相应练习

第二课时 分数加减混合运算

学习内容：教科书第81页，例2、试一试，练一练，练习十二第5-7题。

学习目标：

1．使学生联系具体的问题情境，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算。

2．使学生能用分数加、减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力，发展数学应用意识。

3．使学生在学习活动中，获得成功的体验，增强学习数学的自信心。

学习重点：掌握分数加减混合运算的顺序，能正确进行分数加减混合运算。

学习难点：学会把总数看作"1"，运用分数加减混合运算解决这类实际问题。

学习准备：多媒体课件

学习过程：

一、板书课题：今天我们学习"分数加减混合运算"

二、出示目标：

1．理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算。

2．能用分数加、减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力。

3．齐读。