2019-2020学年人教版必修二 《诗经》两首 氓 学案
2019-2020学年人教版必修二 《诗经》两首 氓 学案第3页

答案 (1)女主人公先言"子无良媒",后又言"秋以为期",表现了女主人公对爱情生活的勇敢追求,也表现了与"氓"私订终身的草率。(2)这样写为下文的悲剧做了铺垫。

2.女主人公婚后遭遇了哪些痛苦?请用简明的语言从三个方面加以概括。

① ② ③

答案 ①丈夫"二三其德"的背叛 ②"靡室劳矣""夙兴夜寐"的家务劳苦 ③"兄弟不知,咥其笑矣",无人倾诉的孤独无助

3.结合全诗看,女主人公的情感经历了怎样的变化过程?诗歌塑造了女主人公怎样的形象?

故事 恋爱时 结婚后 被弃后 性格 ① ② ③ 形象 ④

答案 ①情深意切 ②委曲求全 ③伤情无奈、清醒刚烈 ④单纯、勤劳、善良、温柔、贤惠、坚强的女主人公形象

4.氓的形象有何特点?请结合全诗加以分析。

答:________________________________________________________________________

答案 "氓"是一个不负责任、自私自利的负心汉。"氓"可以说是男权社会的一个代表性的人物。在求婚时,他对女主人公的感情是真挚的,但随着时间的流逝,女主人公年老色衰,他的爱也随风而去,最后以至于欺侮妻子,全然不念往日的恩爱,无情地抛弃了妻子,他是一个对家庭极不负责任的人。诗歌从他婚前到婚后的变化中,凸显了他不负责任、感情不专一、暴躁的品行,从而反映了古代男女极不平等的社会现实。

5.女主人公对于男主人公的称呼在不断变化,试分析称呼变化与女主人公感情变化二者之间的联系。

答:________________________________________________________________________

答案 ①"氓",意为"民""外来的百姓",这里用来指外地男子。女主人公一开始时用叙述语气称男方为"氓",是因为双方的婚姻关系未定,感情还较疏远。②"子"是对古代男子的美称,当面称对方为"子",尊重,客气,有礼貌,也透露出女主人公愿意与对方建立婚姻关系的欲望。③"复关"是借指住在复关的那个人,用地名代人名,流露出热恋中的女子对男子的热烈思念。④"尔"是第二人称代词,直呼对方,是因为女子明白双方的婚姻关系已定,感情的距离已拉近,这样称呼更加亲切。⑤"士"是对古代男子的通称,女主人公在遭遇婚姻的不幸后,深思教训,用"士"来称呼丈夫,合身份,讲究礼节,却也包含着嘲讽的意味。

微任务活动三 艺术手法,鉴赏评价

1.赋、比、兴是《诗经》常用的艺术手法,请具体分析这一手法在本诗中是如何运用的。

答:________________________________________________________________________

答案 诗歌第一、二章采用赋的手法讲述故事,写男子求婚、女子恋爱、两人结成夫妻的甜蜜回忆,缠绵情深。第三、四章比、兴结合:皆以桑树起兴,从女子的年轻貌美写到体衰色减,同时揭示了男子对女子从热爱到厌弃的经过。"桑之未落,其叶沃若",以桑叶之润泽有光比喻女子的容颜亮丽。"桑之落矣,其黄而陨",以桑叶的枯黄飘落比喻女子的憔悴和被弃。"于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽",则用"诫鸠无食桑葚"以兴下句"诫女无与士耽"。第五章用赋的手法叙述女子婚后的不幸。第六章赋兼比兴:在抒情中叙事,相恋时,男子"信誓旦旦",可在女主人公年老色衰时就厌弃她;以"淇则有岸,隰则有泮"来比喻女主人公的忧愁痛苦没有尽头,比中有兴,强烈地抒发了一腔怨愤,诉说了弃妇无边无际的痛苦。全诗赋、比、兴三者交替运用,使整首诗形式多样,抒情含蓄而有余味。