教学内容 　　　　　　　教师活动 学生活动 教学意图

引

入 播放课件 课本P44蓝天白云下的美丽草原

提问1 牛和青草都作为生物，最基本的特征是什么？

　提问2 新陈代谢的概念是什么？

　提问3 这么多化学反应能够在常温常压下迅速顺利的完成，依靠的是什么？

　观察、 思考并回答

　由生活实际入手，拉近教学和生活的距离，调动学生的学习兴趣，并达到复习旧知识的目的。

　酶

　的

　发

　现 请学生阅读教材及收集的有关酶的资料回答：

播放课件

1 1773年意大利科学家斯巴兰让尼所设计的试验，其巧妙之处在哪？

2 20世纪30年代，相继提取出多种酶的蛋白质结晶，这一事实说明什么？

3 20世纪80年代，科学家发现少数RNA也具有催化作用，这一事实说明什么？

4 总结酶的定义

5 通过酶的发现过程，你从中受到哪些启发，受到什么教育？

　阅读教材 思考实验过程，讨论并回答所提出的问题 渗透科学家科学的思维方法和研究方法，严谨的科学态度、执着探索的科学精神，从中受到良好的科学教育。