对

学

环

节 1. 对子间检查并评价独学内容。

2. 对子间互相讲解并质疑课本131页思考交流问题 . ]

3. 结合课本掷硬币、掷骰子和转盘三个实例，对子间互相教学对古典概型概率计算公式

P(A)==的理解和认识。

群

学

环

节 1. 小组合作学习132页例1

2.说出题中所述随机事件的概率特征

题中用列表得出试验的所有可能结果，说说列表的原理。 . ]

你能否想出其它办法列出试验所有可能结果?引导学生做树状图：

若从第一个箱子里取2.5，然后在第二个箱子取，有几种可能？从第一个箱子取5、10、20呢？列树状图说明。

2.5

5 . ]

2.5

10

20 . ]

（其它情况略 )

2.明确概率问题的解题步骤。