师：注意了，誉这个字很容易写错，是上下结构（红色描），上面是个------[最后一笔点要变成捺]，下面是-----。你还有什么好方法来记住它？

（2）交流，我们还可以从意思上来记住它。

（3）联系课文内容，记字形：

师：先来看看，老婆婆是怎样夸奖他的？她都说了那些话？

（出示节11）自读---齐读

（4）师：听了这样的话，这个玉米心情会怎样？

现在这个字你能记住了吗？（指名交流）

4、学习节13：

听了老婆婆的夸奖，最后的玉米明白了一直没有被摘下来的原因，原来老婆婆是把他-----留作种子，这可是给予他的----最高荣誉。于是，他感激地说--......

5、学文明理：

师：读到这儿，你知道这篇课文到底要告诉我们什么呢？

（1）同桌之间讨论一下

[留到最后不一定是最差的；不能失去信心，任何时候都不能失去信心......]

（2）师小结：是啊！留到最后的，不一定是最差的，很有可能是最棒的。

出示齐读：不管在什么情况下，都要对自己充满信心。（黑板贴出）

课堂小结

三、复习巩固

1、读词语。

赞美 惟独 感激 抱怨 荣誉 胡须

心灰意冷 一无是处