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活动（三）
出示一个转盘，老师来转动转盘，
1、同学们猜一猜，转盘停下时，指针会指向什么颜色的可能性大？
2、为什么会出现这种现象？（蓝色的面大，可能性就大；黄色的面小，可能性就小）
3、小结：
三、解决问题：
1、出示小黑板：从下面4个盒子里，分别摸出一个球，结果怎样？连一连。
2、判断。
3、完成教材85页"练一练"2题。
四、应用拓展
设计转盘：同学们今天表现都很不错，老师准备通过转转盘的方式，奖给同学们每人一件奖品，奖品有乒乓球、乒乓球拍和水彩笔。如果每人只有一次摇奖的机会，请你设计这个转盘，并说说为什么这样设计。
五、全课总结
1、本节课你有什么收获？
2、可能性的知识在我们生活中应用非常广泛，老师希望同学们在生活中做一个有心人，仔细去观察，去发现，去解决。
六、板书设计