1．描红"至、死"。
2．引导学生发现"至"第三横是主笔要长才稳，"死"的笔顺和笔画。
3．教师示范。
4．学生临摹。
5．学生对照默写一遍。
五、课堂延伸：
同学们，在生活中当你看到小动物受伤了，你会怎么做呢？我们下节课再来交流。
