人物 陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅 阵地 《新青年》和北京大学 　　　　教师： 投影新文化运动代表人物的图像以加深学生的印象，分别为：

　　二、新文化运动的内容

　　教师：(展示20世纪初国民现状)根据材料，阅读教材和所学知识，归纳新文化运动的内容。

　　材料　20世纪初的中国，是什么主导了国民的灵魂？

　　镜头一：袁世凯祭孔、祭天，大搞尊孔复古逆流。

　　镜头二：受封建君主专制思想的影响较深，忠君思想。

　　镜头三：深受封建思想三纲五常、三从四德等的荼毒和戕害，压抑人性的自由。三纲：指君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲。五常通常指仁、义、礼、智、信。

　　镜头四：愚昧、无知、迷信、落后、懦弱、可悲。

　　学生：(阅读、讨论、列举、记忆)

　　教师：(总结、说明)

　　(1)抨击旧道德和旧文化。

　　教师：(设问)什么是旧道德？什么是新道德？为什么要反对旧道德和旧文化？

　　学生：(讨论、发言)

　　教师：(总结)旧道德主要是指以孔子学说为代表的儒家传统道德，其核心内容是三纲五常。旧道德是历代统治者用来束缚人们思想的枷锁。鲁迅的《狂人日记》中就描述了那"黑漆漆"的吃人世界。

　　教师：(以三纲五常为例，提出问题)对待旧道德我们应该采取何种态度？是全面否定吗？还是全面肯定？

　　学生：(感悟、发言)

　　教师：(总结)弘扬和培育中华民族精神，建设中华民族共有精神家园，要全面认识祖国的传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现现代性。

　　(2)提倡民主和科学。

　　教师：(设问)什么是民主与科学？民主和科学的反义词是什么？为什么将民主与科学并提？

　　学生：(讨论、发言)

教师：(总结)民主的对立面是专制，科学的对立面是愚昧。专制都是以愚昧为基础的