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二年级数学《小蝌蚪的成长》教学设计
主备人：韩丽娜
教学
目标： 1结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活中的联系。
2通过找一找、折一折、比一比等活动，直观地认识角，能辨认直角、锐角和钝角。
教学
重点： 直观地认识角，会辨认直角、锐角和钝角。
教学
难点： 通过大量的感性经验积累，建立起角的概念，从直观上了解直角、锐角和钝角的特征
教具
准备： 学生每人准备教具三角尺一套
实物投影图片
课时
安排： 1课时 教学过程 创设情境，激发兴趣。
师：在有些图形中还藏着我们的新朋友，它也是一种图形，它叫"直角" 。（教师把板书补充完整）你能在图中找出"角"吗？