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一、揭示课题，
1.同学们，你们喜欢燕子吗？（生回答：喜欢）为什么喜欢燕子？（生回答：燕子漂亮，燕子勤劳，燕子是益鸟，她吃害虫，保护庄稼......）今天我们来学习一篇和燕子有关的课文，跟老师写课题：燕子专列。
2. 齐读课题，学生质疑。
二、初读课文，学习字词。
1.自由朗读课文，出示阅读要求：
（1）、根据音节读准生字字音;
（2）、把课文读正确、读通顺;
（3）、不理解的词语联系上下文想一想。
2.检查预习，认读词语。
欧洲 瑞士 启程 特殊 跋涉
疲劳 舒适 政府 踏着 载着
骤然下降 濒临 覆盖 车厢 救护
先自由认读，再指生认读。