集体备课教案

内容 认位置 主备人

备课时间 上课时间 复备栏 　　教学目标：

　　1、 在具体场景里体会上下、前后的位置关系，能比较准确地确定物体上下、前后的方位。

　　2、 能按上下、前后的方位要求，解决日常生活里的简单问题，初步学会用上下、前后等词描述物体所在的位置，发展初步的位置观念。

　　3、 在分组学习中培养小组合作学习的意识。

　　教学重点：认识物体之间上下、前后的位置关系。。

　　教学准备：粉笔盒、书本、尺子

　　教学时间：一课时

　　教学过程

　　一、 谈话引入，揭示课题。

　　1、 观察：（黑板、讲台、课桌、小朋友等）

　　2、 设疑：它们之间有什么样的位置关系。

　　3、 揭题：认位置

　　二、 讨论交流，感悟新知。

　　1、 出示主题图--教室。

　　观察主题图，图上画的是什么地方？告诉学生图中四个小朋友的姓名。

　　2、 讨论交流。

　　组内讨论---组汇报---讨论：国旗在黑板的上面，还可以怎么说？小明在小军的前面，又可以怎样说？