育才小学集体备课教学设计方案

教与学的活动 设计意图 个性化调整 课堂变化及处理主要环节效果

（3）分析数据。

师：刚才这几组同学把数据都表示清楚了吗？后面的两种方法哪种

中国现代教育网 www.30edu.com 全国最大教师交流平台

表示得更清楚？

组织学生在小组内交流讨论。

（4）小结

（5）比较统计表和统计图

师：用条形统计图表示数据有什么好处？

小结：可以清楚的看出数量的多少，方便比较分析。

（三）巩固发散

P95 做一做

（四）评价反馈

说一说你有什么收获。

有利于问题的意识的培养的能力的提高

让学生真正体验到了数学来源于生活，应用于生活