2010-2011学年语文同步精品学案:第三单元 再现鲜活人物(新人教必修1)
2010-2011学年语文同步精品学案:第三单元 再现鲜活人物(新人教必修1)第3页

  作用。

  6.刘和珍的形象既模糊又清楚,根据具体内容概括刘和珍的形象。

  点拨 文章没有详细介绍刘和珍的事迹,只是记叙了几次印象。我们可以从这些具体的事件中分析刘和珍的形象。

  ①"然而在这样......就有她"。"然而"强调了她与众不同,"生活艰难"说明她"预定全年"需要很大的决心。"毅然"则进一步强调她的勇气。生活虽艰,预定《莽原》--向往革命,渴求真理。②"能够不为......反抗......"。不屈于势力,反抗校长--富有斗争精神。③女师大复校,她"虑及......"。虑及前途,黯然泪下--有思想,有远见,富有责任感。④始终微笑,态度温和--和蔼善良。⑤欣然请愿--敢于斗争,是一位爱国的热血青年。

  

  一、中心主旨

  本文通过对刘和珍的沉痛悼念,深刻地揭露并愤怒地斥责了反动派的凶残和御用文人的下劣;热烈地颂扬了爱国青年勇敢无畏的斗争精神,并热情地激励革命者更加有力地战斗,更加奋勇地前进。

  二、写作特色

  1.多种表述,融为一体。

  本文采用了叙述、议论、抒情三种表达方式相结合的写法。叙事简练,清楚地写出了刘和珍思想性格的特点和壮烈牺牲的情景;议论深刻,有力地揭露出反动派的反动本质,总结了对敌斗争的经验教训;抒情强烈,颂扬了烈士的崇高精神,抒发了自己的无限悲愤之情。三者有机地结合起来,相互交错,融于一体,使文章具有强烈的感染力和高度的说服力。

  2.运用警句,加深内涵。

  例如 ,"真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血",这一句话,启示人们要不畏艰险,敢于面对黑暗的社会现实,勇敢战斗。又如,以煤的形成比喻"人类的血战前行的历史",生动贴切地化抽象为具体,指出徒手请愿只能招致无谓的牺牲。告诫人们一定要以暴力革命来代替请愿这一类的斗争方式。这里寄寓了鲁迅沉痛的珍惜之情和谆谆教诲之意。警策的语言具有凝练性、概括性和含蓄性,意味深长,加深了人们对事物的认识和理解,启发人们沿着正确的道路前进。语言精警,富有思想含量,感情充沛。

  三、结构图解

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  (45分钟,90分)

  一、基础知识(12分,每小题3分)

  1.下列各项词语中,加点的字注音全都正确的一项是(  )

  A.寥落(liào)        黯然(àn)

    攒射(cuán) 喋血(dié)

  B.浸渍(zì) 噩耗(è)

不惮(dàn) 立仆(pū)